| Sön | Mån | Tis | Ons | Tors | Fre | Lör |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Veckans fråga som jag ska ge mig i kast med är om lärarna ska bli en ny profession, d.v.s. ska vi införa lärarlegitimation i Sverige? Vad tycker du?
Själv argumenterade jag för det hela tidigare i höstas. Ska läsa lite till och se hur jag ställer mig i frågan idag. Tidigare i höstas så publicerades en artikel på DN Debatt där skolministern tillsammans med lärarfacken gick ut med en gemensam artikel där de stred för att få till ovan nämnda profession. Återstår att se vad framtiden utvisar.
Och hur ska man lösa vikariefrågan? En vikarielegitimation? Lärare tilldelas behörighet men kan ändå ersättas av outbildade vikarier?
Tror tyvärr att det är omöjligt att göra läraryrket till en profession i likhet med exempelvis arkitekter och läkare då vi bland annat saknar systematisk teori, alltså en gemensam kkunskapsbas samt en vedertagen yrkesetik.
Själklart ska vi ha lärarlegitimation! Man vill ju inte opereras av en läkare som saknar leg? Då borde man sannerligen inte vilja ha sina barn i en skola med lärare utan leg heller.
Tror att länerna skulle gå upp, fler tjänster skulle skapas om de obehöringa tvingades flytta på sig alt vidareutbilda sig förstås. Ja bara fördelar alltså.
//Lina som läser flitigt med sällan kommenterar. Lärare såklart!
Lina: jag håller med dig att givetvis vill man att ens barn ska utbildas av bra pedagoger, men jag tvekar ibland om man blir en bra pedagog bara för att man har läst på lärarhögskolan?
Sara: hur man ska lösa vikariefrågan har jag ingen aning om. Vad är vikarie förresten? Det verkar inte existera på min skola, det är kollegor som får rycka in i stället.
Yrkesetiken jobbar väl de båda fackförbunden på att den ska bli gemsnam, eller har jag missat något?
Gällande att vi saknar en gemensam kunskapsbas förstår jag inte riktigt hur du tänker. Alla lärare, oavsett inriktning läser ju ett visst antal poäng pedagogik, didaktik etc. Är inte detta en gemensam grund? Förklara gärna hur du tänkte.
Kan säga som så att jag argumenterade för införandet av en profession då jag kan se flera fördelar gällande status, lön men även vilka krav som faktiskt ställs på oss lärare.
I samband med detta så vore min önskan också att vi lärare hade någon form av AT-tjänstgöring precis som läkarna när vi kommer ut i verkligheten, att få ha en handledare och succesivt slussas in i verkligheten tror jag vore av godo för alla inblandade!
Någon form av lämplighetstest bör också finnas, alla passar verkligen inte som lärare, trots att de har gått på lärarhögskolan...
Sen kan jag se flera stora problem/svårigheter i samband med detta, en är bl.a. vikariefrågan som du tar upp. Har tyvärr ingen lösning på det hela. Hade jag det så borde jag kanske bli politiker i stället? ;-)